<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Fen Edebiyat Fakültesi Kitap Koleksiyonu</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11446/465" rel="alternate"/>
<subtitle>Fen Edebiyat Fakültesi Kitap Koleksiyonu</subtitle>
<id>http://hdl.handle.net/11446/465</id>
<updated>2026-04-18T09:09:54Z</updated>
<dc:date>2026-04-18T09:09:54Z</dc:date>
<entry>
<title>Asperger sendromu ve şizoid görüngü</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11446/893" rel="alternate"/>
<author>
<name>Anlı, İrem</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11446/893</id>
<updated>2020-11-15T12:28:55Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Asperger sendromu ve şizoid görüngü
Anlı, İrem
Klasik psikanalizde pek çok ödipal gibi görünen meselenin altında, derin bir şizoid acı, korku ve görüngü vardır. Ancak bazen bu şizoid görüngü de, oldukça az bilinen, bazen yetişkinliğe kadar tanı konulmamış olan ve yetişkinlikte de çok zor fark edilen, Asperger Sendromu ile karışabilmektedir. Seçilecek olan tedavi biçiminin belirlenebilmesi için bu &#13;
durumların dikkatlice birbirinden ayırt edilmesi çok önemlidir; çünkü Asperger Sendromu için psikanaliz travmatik bir deneyim olabilir.
İstanbul Bilim Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi.
</summary>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Duyum ve algı psikolojisi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11446/499" rel="alternate"/>
<author>
<name>Bulduk, Sevda</name>
</author>
<author>
<name>Berk, Özlem Sertel</name>
</author>
<author>
<name>Özkul, Haluk</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11446/499</id>
<updated>2020-11-15T12:29:13Z</updated>
<published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Duyum ve algı psikolojisi
Bulduk, Sevda; Berk, Özlem Sertel; Özkul, Haluk
Duyum ve algı araştırmaları, doğaya ilişkin izlenimlerimizin ne olduğunu ve nasıl oluştuğunu anlamaya çalışmaktadır. Anlama çabası sayısız araştırmanın yapılmasına ve pek çok kuramın doğmasına neden olmuştur. Bu kitap duyum ve algı alanındaki zengin bilgi birikiminin küçük bir kısmını içermektedir. Kitabın amacı duyum ve algı alanına özgü temel kavram ve problemleri, konuyla ilgili mevcut kavrayış ve tartışmaları okuyucuya tanıtmaktır. Fizik kuralları ihlal eden algı, temel olarak fizik, fizyolojik ve bilişsel işlemeye dayanan ve bir çok duyunun etkileşimiyle gelişen bir olgudur. Bu nedenle duyum ve algıyı tek bir yaklaşım veya prensiple anlamak mümkün değildir. Kitapta fiziksel-fizyolojik-bilişsel unsurlar arasındaki denge, bilişsel lehine bozulmuş olmakla beraber, fiziksel ve fizyolojik geri plana da kısaca yer verilmiştir
</summary>
<dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Rehberlik</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11446/489" rel="alternate"/>
<author>
<name>Aydın, Betül</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11446/489</id>
<updated>2020-11-15T12:29:03Z</updated>
<published>2012-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Rehberlik
Aydın, Betül
Bu kitapta rehberlik, öğretmen adayları hedef kitleyi oluşturacak şekilde planlanmıştır. Geleceğimizi, çocuklarımızı emanet ettiğimiz öğretmenlerimizin rehberlik vasfı olmadan öğretmen olunamayacağı, öğretmenliğin rehberlik hizmetleri ile bütünleştiği takdirde hedefe ulaşabileceği anlayışını yansıtmak, bu kitabın amacını oluşturmaktadır.
</summary>
<dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Eğitim psikolojisi. Gelişim-öğrenme-öğretim</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11446/484" rel="alternate"/>
<author>
<name>Aydın, Betül</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11446/484</id>
<updated>2020-11-15T12:29:03Z</updated>
<published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Eğitim psikolojisi. Gelişim-öğrenme-öğretim
Aydın, Betül
Eğitim Psikolojisi kitabı, yaşamda sürekli gerçekleştiği ve hepimizi kapsadığı için pek de farkında olmadığımız ve olağan karşıladığımız iki temel MUCİZE’yi açıklamayı amaçlıyor! Birincisi, döllenmiş bir yumurtadan bir bebeğin dünyaya gelişi, büyüyüp gelişmesi ve yetişkin olması… İkincisi, doğduğunda dünyaya dair hiçbir bilgisi olmayan bu bebeğin yaşamayı öğrenmesi…
</summary>
<dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
