Öğrenci hemşirelerin epilepsiye ilişkin bilgi ve tutumlarının değerlendirmesi

Abstract

Epilepsi ırk, cins, yaş, cinsiyet ve sınıf farkı gözetmeksizin her insanda ortaya çıkabilen, konvülzif nöbetlerin görüldüğü morbiditesi yüksek, tanı ve tedavi yöntemleri mevcut, çeşitli, kronik bir hastalıktır. Epileptik hastaların normal bir hayat sürdürmesi bazı noktalara dikkat edilerek çoğunlukla mümkündür. Ancak toplumdaki bilgi eksikliği bazen hastaların hayatını zorlaştırmakta ve verimsizleştirmektedir. Epilepsi hastalarında hastalıklarından utanma, nöbetlerini engelleyememe, kalabalıkta nöbet geçirme; arkadaşlarını, eşini, işini kaybetme korkusu, araç kullanımındaki engeller yaşamla ilgili sorunlarını oluşturur. Hemşireliğin önemi bu noktada ortaya çıkmaktadır. Epileptik bireylerin olumsuz tutumlardan, önyargılardan etkilenmesini önlemek için önce hemşirelerin epilepsi hakkında yeterli, kapsamlı bilgiye sahip olması gerekmektedir. Bu araştırma öğrenci hemşirelerin epilepsiye ilişkin bilgi ve tutumlarının değerlendirmesi amacıyla tanımlayıcı nitelikte planlanmış bir araştırmadır. Araştırma evrenini İstanbul’da bir hemşirelik yüksekokulunda öğrenimlerini sürdürmekte olan 1, 2, 3, 4. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olan anket araştırmacı tarafından hazırlanan, öğrencilerinin epilepsiye ilişkin bilgi ve tutumlarını değerlendiren 39 sorudan oluşmaktaydı. Verilerin istatistiksel analizi SPSS kullanılarak gerçekleştirildi. Lisans öğrenimini sürdürmekte olan hemşirelik öğrencilerin epilepsi ve epilepsiye karşı müdahale bilgileri yeterli düzeyde olduğu görülmüştür. Sınıf ve yaş arttıkça öğrencilerin epilepsiye ilişkin bilgi düzeyinin istatistiksel olarak anlamlı düzeyde arttığı bulunmuştur. Epilepsili birini tanıyan öğrencilerin epilepsiye ilişkin tutumlarının pozitif uca daha yakın olduğu saptanmıştır. Epilepsi hastalarının yaşamında sınırlılık görüldüğünü ifade edenler, epilepsili hastaların kendilerini izole ettiklerini ve diğer bireylerle aynı işlerde çalışamayacaklarını bildirdikleri saptandı. Hemşirelik eğitimi veren okulların müfredat programlarının epilepsi konusunda zenginleştirilmesi, epilepsi hakkında hazırlanan eğitimlerin hastalığın tüm boyutlarıyla ele alınmasını sağlayacak içerik planı hazırlanması önerilmektedir.

Epilepsy is a chronic sickness that could happen to anybody, regardless of race, sex, ageand class, with convulsive seizures, and with a high ratio of death despite the available diagnosis and treatments. Epilepsy patients can generally live a normal life if they take care of some importantpoints. On the other hand, the society’s lack of knowledge make the patients lives even more difficult and make it inefficient. Epilepsy patients’ biggest problems are their embarrasment of their condition, not being able to prevent their seizures, have a seizure in a crowded place the fear of losing their jobs, their spouses, having problems driving their cars. Here comes the importance of nursing. To prevent epileptic people having negative attitude and prejudices, first the nurses have to have an extended knowledgeabout this condition. This research is a complementary, identifying research with the aim to inform studentnurses evaluate their information and attitude. The universe of the research consists of the 1-4th grade students in a nursery post graduateinstitute in Istanbul. The tool to gather information is a 39 article questionnaire by theresearcher which evaluates the students’ knowledge and attitude towards the epilepsy. Theanalysis ofthe inpout is done by SPSS ststistical tool. The undergraduate nurses are observed to have sufficient knowledge about epilepsy to treat epilepsy patients. As the class and age rises, the knowledge is observed to raise with a statistically expected level. Students who know an epilepsy patient show more positive attitude than the average towards the condition. Some of them declared that there were certain boundaries in epilepsy patients’ lives and that they isolate themselves and can not be working in same jobs with other normal people. It is recommended that the content of educational programmes in nurse scholls should be enriched in terms of epilepsy content and the trainings about epilepsy should include the condition in all aspects.