Ara
Toplam kayıt 15, listelenen: 11-15
Hijyenik el yıkama eğitimi verilen hemşirelerde el yıkama uygulamalarının değerlendirilmesi
(İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Amaç: Bu araştırma doğru el yıkama tekniği ve hijyenik el yıkama uygulamaları konusunda verilen eğitimin hemşirelerin bilgi düzeyi ve el yıkama davranışları üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi amacıyla planlandı.
Gereç ...
Hemşirelerin zaman yönetimi konusundaki başarı düzeylerinini değerlendirilmesi
(İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Zaman Yönetimi; ihtiyaçları belirlemek, hedef ve amaçları oluşturmak, öncelikli konuları tespit etmek için kullanılan, planlama ve organize etme süreci olarak tanımlanmaktadır. Sağlık bakım sisteminin önemli ekip üyelerinden ...
Hemşirelik öğrencilerinin triyaj uygulamalarına ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
(İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimler Enstitüsü, 2016)
Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin triyaj uygulamalarına ilişkin bilgi düzeyini değerlendirmek ve çalışma sonuçları doğrultusunda öğrencilerin bilgi düzeylerini geliştirmeye yönelik önerilerde bulunmak amacıyla ...
Öğrenci hemşirelerin ağrı yönetimine ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
(İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Amaç: Bu araĢtırma, öğrenci hemĢirelerin ağrı yönetimine iliĢkin bilgi düzeylerini değerlendirmek ve hemĢirelik lisans eğitiminde ağrı yönetimi eğitimine iliĢkin önerilerde bulunmak amacıyla tanımlayıcı olarak planlandı. ...
Hemşirelik öğrencilerinin kendi kendine öğrenme, bilgi okuryazarlığı ve akademik başarıları arasındaki İlişkinin değerlendirilmesi
(İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü., 2016)
Kendi kendine öğrenme, öğrencilere eğitim sürecinde aktif bir şekilde rol almaları konusunda yardımcı olur. Kendi kendine öğrenme becerileri öğrencilerin kendi öğrenme sürecinin sorumluluğunu almasını ifade eder. Bu beceriler ...