“İntihar edemezsin ki!” Bir olgu sunumu

Abstract

Grup zorbalığı ergenlikte yaygındır ve belirgin işlev kaybına yol açabilir. Bu yazıda, sınıf arkadaşları tarafından grup zorbalığına uğrayan dokuzuncu sınıf öğrencisi 14 yaşında bir ergen sunuldu. Olguya dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, özel öğrenme bozukluğu ve duygudurum bozukluğu tanıları konuldu. Olgunun formülasyonu somut bir grup zorbalığı mağduriyetindeki çatışmalar, dinamikler ve psikiyatrik bozukluklar bağlamında tartışıldı. Zorbalığa maruz kalan ergenlerde, özellikle yaşamsal risk taşıyan davranışların varlığında, müdahalelerin hızlı, uygun ve ikna edici bir şekilde yapılması gereklidir.

Group bullying is common in adolescence and may cause significant function loss. In this article, we present a 14-year-old adolescent student in the ninth grade who was exposed to group bullying from his classmates. The case was diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder, specific learning disorder, and mood disorder. Formulation of the case was discussed in the context of conflicts, dynamics, and psychiatric disorders in a concrete group bullying-victimization. Interventions should be performed quickly, appropriately, and convincingly in adolescents who are exposed to bullying, particularly in presence of life-threatening behaviors.